V pondelok, 7.9.2020 o 15,00 hod.,  bude v triede 3.A

                plenárne rodičovské združenie 

                                                      vedenie školy

Dňa 31.8.2020 bude prevádzka MŠ a ŠJ prerušená z prevádzkových dôvodov. Začiatok prevádzky MŠ a ŠJ bude  2.9.2020.

Vážení rodičia!

Deti nastupujú do MŠ  2.9.2020 v súlade s opatreniami proti šíreniu COVID – 19:

• Vstup do budovy je povolený len  s rúškom a po použití dezinfekcie na ruky pri vstupe.
• Deti, ktoré nastupujú po prvýkrát do MŠ od 2.9.2020, sú prijaté na adaptačný pobyt  bez prítomnosti rodiča.
•  Vstup s dieťaťom je povolený len  do šatne, kde sa, prosím, zdržujte čo najkratší čas, max. 10 minút.
• Každé dieťa potrebuje : papučky (podpísané, pevná obuv), náhradné oblečenie v skrinke, zubnú kefku (pohárik a pastu zabezpečuje MŠ) , hrebeň (platí len pre dievča) a vlastnú fľašku s pitím (potrebné na doplnenie pitného režimu mimo stravovania sa v ŠJ).
• Prosíme rodičov  novoprijatých detí, aby doložili lekárske potvrdenie o zdravotnom stave do konca týždňa, v ktorom nastúpia do MŠ.
• Tlačivá potrebné pri nástupe do MŠ budú v skrinke, je potrebné vypísať ich a odovzdať pani učiteľke v triede, alebo si ich môžete doma vytlačiť a už vypísané priniesť ráno do MŠ.  Dotaznik.pdf  a  Vyhlasenie_o_bezinfekcnosti.pdf
• Do MŠ nie je povolené nosiť hračky a vlastné jedlo.

V prípade nejasností prosím kontaktovať p. učiteľku Bc. Katarínu Veselú (0918 121 770).

Oznam materskej školy pre šk. rok 2020/2021

Novoprijaté deti si prinesú v 1. deň príchodu do MŠ:

• papučky
• vrecko s vecami na prezlečenie ( tepláky, tričko, spodné prádlo, ponožky)
• zubnú kefku, hrebeň (platí pre dievča)
• vlastnú fľašku s pitím
• potvrdenie od lekára, že môže MŠ navštevovať (týka sa to len novoprijatých detí, ktoré idú do MŠ po prvý raz)

Žiadame rodičov, aby všetky veci deťom podpísali  a označili, aby sa predišlo prípadným nedorozumeniam.

Aktuálne všeobecné informácie k otvoreniu nového školského roka 2020/2021 v súvislosti s opatreniami k prevencii šírenia COVID -  19 nájdete na:

https://www.minedu.sk/materske-skoly-aktualizovane-2682020/

Vážení rodičia, milí žiaci,

slávnostné otvorenie školského roka sa uskutoční 2. septembra 2020.

Prváci prídu v sprievode maximálne 1 zákonného zástupcu.

Žiaci 2. - 4. ročníka budú v triede s triednou učiteľkou 3. A a 4. A bez zákonných zástupcov.

   Vstup do budovy

1. ročník -  vchod základnej školy - slávnostné otvorenie o 8:30 hod.

2.,3., a 4.ročník -  vchod budovy základnej školy -slávnostné otvorenie o 9:00 hod.

Všetci žiaci aj rodičia musia mať ochranné rúška!

Žiaci ZŠ prinesú 2.9.2020 do školy rodičom podpísaný zdravotný dotazník a vyhlásenie o bezinfekčnosti.

Zdravotný dotazník  Priloha-3-Zdravotny-dotaznik-dieta.pdf

Vyhlásenie o bezinfekčnosti  Priloha-4-Vyhlasenie-zakonneho-zastupcu.pdf

Rodičia, ktorí nemajú možnosť stiahnuť si tlačivo z internetu, môžu si ho vyzdvihnúť v

budove školy v piatok a pondelok od 8:00 do 11:00 hod.

 Do 2.9. 2020 je nutné nahlásiť  záujem o ŠKD - Zapisny-listok-do-SKD(1).doc,

záväzný záujem o školskú jedáleň zapisny_listok_stravnika(1).pdf

Žiadame zákonných zástupcov, aby dôsledne vypisovali údaje v zápisných

lístkoch, predovšetkým spôsob a čas odchodu !

ŠKD aj školská jedáleň sú v prevádzke od 3. septembra 2020. Prevádzka ŠKD bude do 15:00 hod.

Aktuálne všeobecné informácie k otvoreniu nového školského roka 2020/2021 v súvislosti s opatreniami k prevencii šírenia COVID 19 nájdete na:

https://www.minedu.sk/zakladne-skoly-a-skolske-zariadenia-aktualizovane-2682020/

Vážení rodičia,materská škola bude od 24.08.2020 v prevádzke pre zahlásené deti.

Zošity a potrebné pomôcky pre žiakov

1. ročník

• všetky potrebné pomôcky pre žiakov prvého ročníka sme zabezpečili
• Rodičia zakúpia len:

- školskú tašku, peračník, obaly na zošity, pracovné zošity a učebnice – veľké, malé

• Telocvičný úbor:
• tričko, krátke nohavice, tepláky, mikina ( tepláková súprava ) ponožky, športová obuv ( na dnu aj von)- v plátenom vrecku
• prezúvky (s pevnou pätou).

Všetko označené, podpísané!

2. ročník

• Zošit č. 512 – 10 kusov
• Zošit č. 513 – 5 kusov
• Zošit č. 510 – 5 kusov
• Malý čistý zošit s podložkou č. 540 – 1 kus
• Veľký čistý hrubý zošit s podložkou 460 – 2 kusy
• Veľký čistý tenký zošit s podložkou 440 – 1 kus
• Slovníček - 1 kus
• 10 ks výkresov A4, 10 ks A3
• Notový zošit  
• Pomôcky na výtvarnú  zostávajú z predchádzajúceho ročníka.
• Telocvičný úbor:
• tričko, krátke nohavice, tepláky, mikina ( tepláková súprava ) ponožky, športová obuv ( na dnu aj von)- v plátenom vrecku
• prezúvky (s pevnou pätou).
• Všetko označené, podpísané!

3. ročník

• Zošit č. 523 – 5 kusov
• Zošit č. 512 – 10 ks
• Zošit č. 513 – 5 ks
• Malý čistý zošit s podložkou č. 540 – 1 kus
• Veľký čistý zošit s podložkou č. 440 – 3 kusy
• Veľký čistý zošit s podložkou č. 460 – 1 kus
• Notový zošit
• 30 cm pravítko
• Slovníček – 1 kus
• 10 ks výkresov A4, 10 ks A3
• Ostatné pomôcky na výtvarnú zostávajú z predchádzajúceho ročníka, ak sú použiteľné aj niektoré zošity (napr. notový,...).
• Telocvičný úbor:
• tričko, krátke nohavice, tepláky, mikina ( tepláková súprava ) ponožky, športová obuv ( na dnu aj von)- v plátenom vrecku
• prezúvky (s pevnou pätou).
• Všetko označené, podpísané!

 4. ročník

• Zošit č. 513 – 15 kusov
• Zošit č. 524 – 3 kusy
• Zošit č. 512 – 2 kusy
• Kružidlo, trojuholníkové pravítko s ryskou
• Malý čistý zošit s podložkou č. 540 – 1 kus
• Veľký čistý zošit s podložkou č.  440 – 2 kusy
• Veľký čistý zošit s podložkou č. 460  - 1 kus
• Slovníček – 1 kus
• 10 ks výkresov A4, 10 ks A3
• Notový zošit
• Ostatné pomôcky na výtvarnú  zostávajú z predchádzajúceho ročníka, ak sú použiteľné aj niektoré zošity (napr. notový,...).
• Telocvičný úbor:
• tričko, krátke nohavice, tepláky, mikina ( tepláková súprava ) ponožky, športová obuv ( na dnu aj von)- v plátenom vrecku
• prezúvky (s pevnou pätou).
• Všetko označené, podpísané!

        Dnešným dňom, 10.7.2020, sa brány našej ZŠ s MŠ na pár týždňov zatvárajú. Ďakujeme všetkým rodičom za prejav pozornosti, ktorý nás milo potešil.

        Všetkým želáme krásne prázdniny plné slniečka, zážitkov, zábavy a radosti. Načerpajte nové sily, aby sme sa v zdraví stretli v novom školskom roku. 

                                                            vedenie školy

Letné prázdniny: 1. júl (streda) až 31. august 2020 (pondelok).

Vyučovanie sa začne 2. septembra 2020 (streda).

Úradné hodiny: 3. augusta 2020 od 8,00 do 10,00 hod., v prípade potreby na tel. č.  0917 582 142.

Slávnostné ukončenie školského roka 2019/2020 sa uskutoční 30.6.2020 o 8,00 hod. v budove školy.

                                                                                                                                                            vedenie školy

Pondelok: 15. 6. 2020

1. A 

MAT – precvičujte slovné úlohy na sčítanie a odčítanie do 20.

 2. A

MAT – pokračuj ľubovoľnými cvičeniami v PZ a precvičuj si čo potrebuješ.

3. A

SJL  -  Opakovanie učiva 3. časť,  str. 114 – cvičenia /1,2,4, 9/  urob písomne do zošita.

MAT- pokračuj ľubovoľnými cvičeniami v PZ a precvičuj si čo potrebuješ.

4. A

SJL –  Slovesné časy -  odpíš si a nauč sa poučky na s. 112. Urob cv. 4/113, 1/114, 2/115. Na záver si odpíš pojmovú mapu – s. 116. Na doplnenie vedomostí pozri si PPP v prílohe.

MAT - pokračuj ľubovoľnými cvičeniami v PZ a precvičuj si čo potrebuješ.

Utorok  16. 6. 2020

1. A 

SJL – precvičuj si písanie všetkých tvarov veľkých písaných písmen, napíš mená so začiatočným písmenom ktoré si potrebuješ precvičiť.

PVO – živá a neživá príroda (vieš čo všetko je príroda? Vieš rozlíšiť prírodu živú a neživú? V PZ  z prvouky str. 30.

2. A

SJL- opakuj si druhy viet, napíš z každého druhu jednu vetu (oznamovaciu, opytovaciu, rozkazovaciu, zvolaciu, želaciu), nezabudni dať správne znamienko na konci vety

PVO- Spoločenstvo včiel, pozoruj včielky a prečítaj si o nich v zápisníku cestovateľov, v encyklopédiách...vypracuj si v PZ všetko čo vieš o včielkach.

3. A

ANJ-  Vyber si obrázok z učebnice a opíš ho. Vety napíš a pošli mi ich.

MAT- pokračuj ľubovoľnými cvičeniami v PZ a precvičuj si čo potrebuješ.

4. A

ANJ-  Vyber si obrázok z učebnice a opíš ho. Vety napíš a pošli mi ich.

PDA-  Rastliny vodného spoločenstva.

Streda  17. 6. 2020

1. A

SJL – precvičuj si písanie slov podľa diktátu, napíš názvy čohokoľvek v tvojom okolí.

MAT – precvičujte (tzv.okienkové príklady) príklady typu 12+___ =18, 15-___ =10.

2. A

SJL – pokračujte v čítaní z čítanky a vypracujte si k príbehu príslušnú stranu v PZ.

MAT – pokračuj ľubovoľnými cvičeniami v PZ a precvičuj si čo potrebuješ.

3. A

MAT- pokračuj ľubovoľnými cvičeniami v PZ a precvičuj si čo potrebuješ.

VLA- Nížiny na mape, prečítaj si o nich v pracovnej učebnici, pracuj s mapou, vypracuj si stranu 43.

4. A

MAT- pokračuj ľubovoľnými cvičeniami v PZ a precvičuj si čo potrebuješ.

VLA- Pokračuj na východe Slovenska, pracuj s mapou, hľadaj mestá Prešov, Humenné...pokračuj v pracovnej učebnici.

Štvrtok  18. 6. 2020

1. A

SJL – Precvičuj si čítanie viet v príbehoch v čítanke. Prepíš dve ľubovoľné vety do zošita.

2. A

SJL – Napíš tri vety o včelách.

3. A

PDA – prečítaj si o jedovatých rastlinách v pracovnej učebnici str.64, 65, pracuj za pomoci zdrojov a vypracuj cvičenie 2 na str.64 a 3 na str.65.

4. A

MAT- pokračuj ľubovoľnými cvičeniami v PZ a precvičuj si čo potrebuješ.

SJL-  Neohybné slovné druhy – odpíš si poučky o všetkých  neohybných slovných druhoch  (príslovky, predložky, spojky, častice a citoslovcia) s. 121-128. Urob cvičenia na str. 129/1,  odpíš diktát a urob cv. 2, 4, 5. Na doplnenie vedomostí pozri si PPP v prílohe.

Piatok 19. 6. 2020 

1.A

SJL – Pokračuj čítaním z čítanky a prepisom dvoch ľubovoľných viet.

MAT – pokračuj ľubovoľnými cvičeniami v PZ a precvičuj si čo potrebuješ.

2.A

SJL – pokračuj v čítanke, čítaj nahlas, vypracuj k príbehu stranu v PZ.

MAT – pokračuj ľubovoľnými cvičeniami v PZ a precvičuj si čo potrebuješ

3.A

SJL –  Čítanie: Prečítaj si text na str. 103 – Zelené ríbezle a o Jaroslave Blaškovej na str. 102. Urob úlohy 1-5 (ústne) na str. 106.

4.A

SJL –  Čítanie: Budeme opakovať učivo 4. ročníka – rozprávky. Prečítaj si rozprávku Zo života zrkadiel od Ľ. Feldeka, vypracuj úlohy za textom  (ústne).

V prípade nejasností môžete písať, resp. volať na tieto kontakty:

D. Jarošová – djarosova@gmail.com, 0917 582 142

B. Vrábeľová – vrabelovabrigita@gmail.com, 0915 581 823

J. Javorková – janka.javorkova1@gmail.com, 0915 210 528

M. Kubalová – monika.kubalova23@gmail.com, 0905 122 715                 

Prílohy

TALENTOVAČ

       ZKSM v spolupráci s obcami Dolného Liptova pozýva všetky deti vo veku 6-11 rokov na 5-dňový animačný program Talentovač.  Každý prázdninový týždeň v inej obci. Talentovač postráži Vaše deti vždy od 8.00 do 16.00, zabezpečí im stravu, certifikovaných animátorov, zaujímavý program a veľa zábavy. A to všetko v súlade s usmerneniami Úradu verejného zdravotníctva a hlavného hygienika k súčasnej sitácii. V Liptovských Sliačoch, Černovej, Likavke, Liptovskej Teplej, Ludrovej a Liskovej štartuje už toto leto super veľké pátranie po talentoch Dolného Liptova.

          Pridaj sa k nám a zaži každý deň iný program plný zábavy, hier a zážitkov.

          Prihlášky dostanú deti v škole a podávajú sa do 23. júna. Viac informácií s prihláškami nájdete aj na facebookovej stránke Talentovač alebo na www.talentovac.webnode.sk

Dňa 10.6.2020 sme navštívili čističku odpadových vôd v časti Rojkov Stankovany. Deti videli akú vodu vypúšťame z domácností a koľko mechanizmov a ľudskej práce je treba na jej vyčistenie. Nie veľmi im to voňalo, no aj chceli zo začiatku odtiaľ utiecť, ustáli to so cťou. Ďakujeme za takúto možnosť. Zážitkové učenie o prírode si môžete pozrieť v našom fotoalbume.

Pondelok: 8. 6. 2020

1. A 

MAT - precvičuj si sčítanie a odčítanie do 20

 2.  A

MAT-  precvičuj si sčítanie a odčítanie do 100

3. A

SJL - Opakovanie učiva str. 112 - cv. 1, 3a, 4a, 6, 7 urob písomne do zošita.

MAT - precvičuj si písanie štvorciferných čísel a číselný rad od 1000 vyššie

4. A

SJL – Slovesá – zopakuj si  čo vieme o slovesách, poučka na str. 104 a 105. Urob cv. 2, 3, 5 – ústne a cv. B. Neurčitok – str. 106 – písať, čítať – odpíš si poučku a urob cv.  1, 2/107. Na doplnenie vedomostí pozri si PPP v prílohe.

MAT - precvičuj si písomné sčítanie a odčítanie do 10 000.

Utorok  9. 6. 2020

1. A 

SJL – na konci šlabikára je veľká tajnička, vylúšti si ju;

PVO – nakresli tri tvoje obľúbené kvety a napíš ako sa volajú

2. A

SJL- Čítanka str.97, prečítaj Ako si mačky kúpili televízor, napíš názov a spisovateľku do zošita a urob písomne cvičenie 4 na str.99

PVO- Pozoruj mravce ak máš kde, prečítaj si o nich v zápisníku cestovateľov na str.62

3. A

ANJ-  Opakujeme sloveso mať – have – I have, you have, he, she, it has, zápor have not/has not. Napíš čo najviac viet o tom,  čo máš, máte, čo má on (tvoj brat) ona (sestra) doma, v záhrade, v škole.

MAT- pokračuj si v PZ

4. A

ANJ-  Opakujeme sloveso mať – have – I have, you have, he, she, it has, zápor have not/has not.Napíš čo najviac viet o tom, čo máš, máte, čo má on (tvoj brat) ona (sestra) doma, v záhrade, v škole.

PDA-  Vodné spoločenstvo str.92, pozoruj rastliny a živočíchy pri vode

Streda  10. 6. 2020

1. A

SJL – Čítanka, čítajte si už z čítanky, prvý príbeh je o tom ako vznikli písmená W, Q, X, urob si tajničku v čítanke str. 2/1

MAT – pokračuj si v PZ

2. A

SJL – urob si strany z pracovného zošita z čítania k príbehu o mačkách, str.48, 49

MAT – pokračuj si v PZ

3. A

MAT- pokračuj si v PZ

VLA- Nížiny na mape, str.40, 41

4. A

MAT- pokračuj si v PZ

VLA- pokračuj v tematickom celku od Hornádu po Dunajec

Štvrtok  11. 6. 2020

1. A

SJL – čítanka str. 4, prečítaj si o Alenke

2. A

SJL –Učebnica SJL str. 101/6

3. A

PDA – prečítaj si o liečivých rastlinách na strane 62, pozoruj liečivé rastliny vo svojom okolí

4. A

MAT- pokračuj si v PZ

SJL-  Osoba a číslo slovies str. 108 – prečítaj si poučky. Osoby máme 3 v jednotnom čísle – ja, ty, on,( ona, ono), 3 v množnom čísle – my, vy, oni/ony, (ony – ženský rod). Čísla máme 2 – jednotné č. – singulár (čítam, seje)  a množné č. plurál – pracujeme, kráčajú). Urob cv. 3, 5 – ústne, 4, 6,8  písomne.

Piatok 12. 6. 2020 

1.A

SJL – Prepíš dve vety z príbehu o Alenke z čítanky zo str. 4

MAT – pokračuj si v PZ

2.A

SJL – Učebnica SJL str. 101/9

MAT – pokračuj si v PZ

3.A

SJL –  Čítanie: Prečítaj si text na str. 97 – Kúzelník, odpíš si poučku – Hlavná myšlienka, urob úlohy 1-5 (ústne) na str. 98. Z PZ vypracuj úlohy 1 (dobrovoľná), 2, 4,5. Na str. 109 si prečítaj Medveď a komár a porovnaj ho s textom Komár a medveď na str. 107. Odpíš si poučky na str. 110 - čo je to poézia a próza. Poučky sa nauč.

4.A

SJL –  Čítanie: Budeme opakovať učivo 4. ročníka – bájky, povesti... Prečítaj si bájku na str. 104, vypracuj úlohy (ústne). Na str. 105  si prečítaj - O Korytnickej liečivej vode.  V  PZ na str. 61 urob cv. 1, 2 a 3. V 3 cv. urob pojmovú mapu (stručné informácie) z knihy, ktorú si naposledy čítal (hlavný hrdina, autor, ilustrátor, kde sa odohráva dej ...). 

V prípade nejasností môžete písať, resp. volať na tieto kontakty:

D. Jarošová – djarosova@gmail.com, 0917 582 142

B. Vrábeľová – vrabelovabrigita@gmail.com, 0915 581 823

J. Javorková – janka.javorkova1@gmail.com, 0915 210 528

M. Kubalová – monika.kubalova23@gmail.com, 0905 122 715

Prílohy

Pondelok: 1. 6. 2020

1.      A 

MAT – pokračuj si v PZ

2.      A

MAT – pokračuj si v PZ

3.      A

SJL-  Opakovanie učiva – str. 111 – cv. 6,7,8,9,11  urob písomne do zošita.

MAT- pokračuj si v PZ

4.      A

SJL  - Číslovky – str. 99 – zopakuj si čo sú to číslovky, ako ich delíme, ako sa na ne pýtame – poučka na str. 99 a 100,   urob cv. 3, 4, 6,9. Pozri si PPP v prílohe – Číslovky – delenie.

MAT- precvičuj si v PZ podľa toho čo potrebujete precvičiť

Utorok  2. 6. 2020

1.      A 

SJL – pokračuj v šlabikári str.58

PVO – všímaj si rôzne rastliny a jej časti, stonku, listy, kvety, plody

2.      A

SJL- učebnica str. 97 vety s výkričníkom, prečítaj si ako sa volajú vety s výkričníkom

PVO- 67  prečítaj si o chove živočíchov a úžitku z nich v zápisníku cestovateľov na str.67, potom urob cvičenie 68/2

3.      A

ANJ-  Zopakuj si sloveso byť – to be – Napíš čo najviac viet o sebe a svojej rodine. My name is..., I am a boy/girl... My mum is...

MAT- pokračuj si v PZ, precvičuj násobilku, zaokrúhľovanie...

4.      A

ANJ-  Zopakuj si sloveso byť – to be – Napíš čo najviac viet o sebe a svojej rodine. My name is..., I am a boy/girl... Nezabudni napísať čo máš rád, čo nemáš rád, čo vieš, čo musíš.

PDA-  Živočíchy spoločenstva polí si prečítaj, vypracuj 91/3 (porovnaj zajaca a králika)

Streda  3. 6. 2020

1.      A

SJL – šlabikár str. 59, čítaj a píš slová s X,x

MAT – pokračuj v PZ

2.      A

SJL – Učebnica SJL 99/12

MAT – pokračuj v PZ

3.      A

MAT- pokračuj v PZ

VLA- Pohoria na mape, pracovná učebnica 38, 39

4.      A

MAT- precvičuj si v PZ to, čo potrebuješ, zopakuj si matematické pojmy

VLA- Od Hornádu po Dunajec – Košice

Štvrtok  4. 6. 2020

1.      A

SJL – šlabikár str.60, do zošita odpíš slová z cvičenia 1

2.      A

SJL – učebnica str. 99/ lienka s troma bodkami, dokonči rozkazovacie vety a napíš ich do zošita

3.      A

PDA – Význam lesa, vypracuj str.61/4 tu zhrnieš svoje pozorovanie stromu

4.      A

MAT- geometria str.82

SJL-  Číslovky delíme na základné a radové – odpíš si poučky na str. 102 – radové číslovky, ktoré vyjadrujú poradie -  prvý, druhý,- píšeme za nimi bodku 1., 2..Vypracuj cv. 13, 15, 16, 18. Pozri si materiál- PPP-  v prílohe – Číslovky.

Piatok 5. 6. 2020 

1.A

SJL – čítaj str.61 o Maxovi (spočítaj koľko je v príbehu viet, farebne ich podčiarkni)

MAT – pokračuj si v PZ, precvičuj si sčítanie a odčítanie spamäti do 20

2.A

SJL – učebnica str. 100/1a)b)

MAT – pokračuj si v geometrickej časti PZ

3.A

SJL –  Čítanie: prečítaj si text na str. 97 – Kúzelník, vypracuj úlohy 1-5, odpíš si do zošita poučku Hlavná myšlienka (nauč sa ju). V PZ str. 49 vypracuj úlohy 1 (dobrovoľne), 2,3,4,5.

4.A

SJL – Čítanie: Prečítaj si text na str. 97 – Čitateľ komiksov, vypracuj úlohy 1 a 2, odpíš si poučku  čo je komiks.  Prečítaj si text  Malý princ, urob úlohy 2,3,4 na str. 99. V PZ na str. 58 urob komiks.

V prípade nejasností môžete písať, resp. volať na tieto kontakty:

D. Jarošová – djarosova@gmail.com, 0917 582 142

B. Vrábeľová – vrabelovabrigita@gmail.com, 0915 581 823

J. Javorková – janka.javorkova1@gmail.com, 0915 210 528

M. Kubalová – monika.kubalova23@gmail.com, 0905 122 715

Prílohy

Od 1. júna 2020 bude obnovená prevádzka základnej školy a ŠKD. Výchovno-vzdelávací proces bude prebiehať v súlade s aktuálnymi hygienicko-epidemiologickými nariadeniami.

• Príchod do budovy školy je od 7,50 do 8,10 hod.  Začiatok vyučovania je o 8,15 hod.
• Škola zabezpečí ranné meranie teploty všetkých žiakov a dezinfekciu rúk pri vstupe do budovy.
• Žiak bude nosiť ochranné rúško všade vo vnútorných priestorov školy,  okrem vyučovania vo svojej triede.
• Stravovanie bude zabezpečené v ŠJ (od 12,00 hod. do 12,30 hod.) – po obede žiak môže odísť domov.
• Činnosť ŠKD bude od 12,00 hod. do 15,00 hod.  Odchod zo školy je  od 14,45 - 15,00 hod.

Zákonný zástupca:

• Zabezpečí pre svoje dieťa každý deň 2 rúška a papierové jednorazové vreckovky.
• Zodpovedá za dodržiavanie hygienicko-epidemiologických opatrení pri príchode žiaka do ZŠ a pri odchode žiaka zo ZŠ (nosenie rúšok, dodržiavanie odstupov, dezinfekcia rúk).
• Predkladá pri prvom nástupe žiaka do základnej školy, alebo po každom prerušení dochádzky žiaka do základnej školy v trvaní viac ako tri dni písomné vyhlásenie o tom, že žiak neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie (príloha č. 1).
• Ak žiak prichádza a odchádza zo školy v sprievode nejakej osoby, musí to byť osoba, ktorá žije so žiakom v spoločnej domácnosti.
• Sprevádzajúce osoby sa vo vnútorných priestoroch školy nepohybujú.
• V prípade, že u dieťaťa je podozrenie alebo potvrdené ochorenie na COVID- 19, bezodkladne o tejto situácii informuje príslušného vyučujúceho a riaditeľa školy.
• Povinnosťou zákonného zástupcu je aj  nahlásenie karantény, ak bola dieťaťu nariadená karanténa lekárom všeobecnej zdravotnej starostlivosti pre deti a dorast alebo miestne príslušným regionálnym hygienikom.  Za týchto podmienok je dieťa zo školy vylúčené.

Podrobné pokyny organizácie a podmienok výchovy a vzdelávania  pre základné školy sú uvedené na web. stránke: https://www.minedu.sk/organizacia-a-podmienky-vychovy-a-vzdelavania-materskych-a-zakladnych-skol-do-konca-skolskeho-roka-20192020-aktualizovane-22-5-2020/ .

V Stankovanoch, 26.5.2020                                                      Mgr. Daniela Jarošová, RŠ

Prílohy

Vážení rodičia,

od 1. júna 2020 bude obnovená prevádzka materskej školy.  Prevádzka MŠ bude od 7,00 hod. do 15,30 hod. Odovzdanie dieťaťa do MŠ najneskôr do 7,45 hod. Vyzdvihnutie dieťaťa z MŠ od 15,00 do 15,30 hod. Prosíme rodičov, aby dodržali termíny, aby sa minimalizoval kontakt medzi deťmi MŠ a žiakmi ZŠ.

Zákonný zástupca:

• Zabezpečí umiestnenie  rezervného  rúška svojho dieťaťa do jeho skrinky    a zodpovedá za dodržiavanie hygienicko-epidemiologických opatrení pri príchode dieťaťa do MŠ a pri odchode dieťaťa  z MŠ (nosenie rúšok, dodržiavanie odstupov, dezinfekcia rúk).
• Predkladá pri prvom nástupe dieťaťa  do materskej školy, alebo po každom prerušení dochádzky do materskej školy v trvaní viac ako tri dni písomné vyhlásenie o tom, že dieťa  neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie. Príloha č. 1.
• Odovzdá dieťa výhradne zamestnancovi, ktorý dieťa prevezme až po zmeraní teploty a na základe záveru ranného zdravotného filtra.
• Pri  odovzdaní dieťaťa podpisuje Prehlásenie zákonného zástupcu o zdravotnom stave dieťaťa. Príloha č. 2.
• Zabezpečí, aby dieťa do materskej školy prichádzalo a odchádzalo len s osobami, ktoré s dieťaťom žijú v spoločnej domácnosti. V prípade, ak bude touto osobou súrodenec, musí byť starší ako 10 rokov. Zákonný zástupca odovzdá splnomocnenie pre dieťa staršie ako 10 rokov, aby mu bolo umožnené dieťa doviesť/prevziať.
• Dohliadne, aby dieťa nenosilo do MŠ vlastné hračky a iný materiál alebo pomôcky z domáceho prostredia.
• V prípade, že u dieťaťa je podozrenie alebo potvrdené ochorenie na COVID-19, bezodkladne o tejto situácii informuje príslušného vyučujúceho a riaditeľa školy.
• Do budovy vchádza po jednom, vydezinfikuje si ruky, pripraví dieťa na vstup do triedy. Celkový čas zdržiavania sa osôb sprevádzajúcich deti do MŠ by nemal presiahnuť 10 minút.
• V priestoroch MŠ sa pohybuje vždy v rúšku, resp. v súlade s aktuálnymi hygienicko-epidemiologickými nariadeniami.
• Nikto s príznakmi infekcie dýchacích ciest, ktoré by mohli zodpovedať známym príznakom COVID-19 (zvýšená telesná teplota, kašeľ, zvracanie, kožná vyrážka, hnačky, náhla strata chuti, čuchu, iný príznak akútnej infekcie dýchacích ciest) nesmie vstúpiť do priestorov budovy školy.

Podrobné pokyny organizácie a podmienok výchovy a vzdelávania  pre materské školy sú uvedené na web. stránke https://www.minedu.sk/organizacia-a-podmienky-vychovy-a-vzdelavania-materskych-a-zakladnych-skol-do-konca-skolskeho-roka-20192020-aktualizovane-22-5-2020/

V Stankovanoch, 26.5.2020                           Mgr. Daniela Jarošová, RŠ

Prílohy

Pondelok: 25. 5. 2020

1. A 

MAT – pokračujte v pracovnom zošite, opakujte, precvičujte

2. A

MAT – pokračujte v pracovnom zošite, opakujte, precvičujte

3. A

SJL-  Zopakuj si vybrané slová podľa PL – Desatoro... a Vybrané slová (Nástenka) v prílohe, vypracuj PL a pošli mi ho.

MAT- pokračujte v pracovnom zošite, opakujte, precvičujte

4. A

SJL-  Zopakuj si vybrané slová podľa PL – Desatoro... a Vybrané slová (Nástenka) v prílohe, vypracuj PL a pošli mi ho.

MAT- Skús veľkú násobilku, pozri ako počíta Adam na str. 43 v PZ, počítaj ako on 43/4

Utorok  26. 5. 2020

1. A 

SJL – čítaj príbeh Bábätko v šlabikári na str. 55 a urob si cvičenie 3

PVO – sleduj vo svojom okolí domáce zvieratá...ktoré zvieratá chovajú ľudia v tvojom okolí najviac? Čo myslíš načo ľudia tieto zvieratá chovajú? Ktoré zvieratá chováte vy doma, alebo by si ty doma chcel chovať a prečo? Nakresli do prvouky.

2. A

SJL- čítaj si v čítanke príbeh od Hany Zelinovej O červenom smreku na str. 104; všímaj si vety oznamovacie, opytovacie a sú tam aj vety s výkričníkom...

PVO- sleduj vo svojom okolí domáce zvieratá...ktoré zvieratá chovajú ľudia v tvojom okolí najviac? Čo myslíš načo ľudia tieto zvieratá chovajú? Ktoré zvieratá chováte vy doma, alebo by si ty doma chcel chovať a prečo? Nakresli do prvouky.

3. A

ANJ-  Zopakuj si frázy (vety pod slovnou zásobou)  z lekcií 1- 9, napíš si slovnú zásobu z novej lekcie, nemusíš sa ju učiť.

MAT- pokračujte v pracovnom zošite, opakujte, precvičujte

4. A

ANJ-  Zopakuj si frázy (vety pod slovnou zásobou) z naučených lekcií, napíš si slovnú zásobu z novej lekcie – 10,  nemusíš sa ju učiť. 

PDA-  vypracuj si v pracovnej učebnici str.88, 89 o poľných plodinách.

Streda  27. 5. 2020

1. A

SJL – šlabikár str. 56 (vedel si že s dĺžňom môžu byť okrem samohlások á, é, í, ý, ó, ú aj dve spoluhlásky l, r......ĺ, ŕ? Vyskúšaj si ich dlhú výslovnosť...darí sa ti to? Čítaj slová na str.56 v cvičení jeden a urob si tajničku v cvičení dva.

MAT - pokračujte v pracovnom zošite, opakujte, precvičujte

2. A

SJL – vypracuj si v pracovnom zošite z čítania stranu 52 k príbehu O červenom smreku

MAT - pokračujte v pracovnom zošite, opakujte, precvičujte

3. A

MAT- pokračujte v pracovnom zošite, opakujte, precvičujte

VLA- vyhľadaj na mape Slovenska svoju obec (ak tam jej názov nenájdeš, aspoň orientačne), skús sledovať na mape čo sa nachádza od tvojej obce východne, západne, severne a južne. Napíš do zošita, môžeš to zakresliť do ružice so svetovými stranami tak, že v strede ružice bude obec Stankovany.

4. A

MAT- pokračuješ násobenie s veľkými číslami PZ 50/4

VLA- opakujte, pracujte s mapou, čítajte povesti (vyberte si povesť ktorá sa vám najviac páčila a pripravte si o nej rozprávanie, naučte sa ju prerozprávať, aby ste hlavne vedeli ku ktorej oblasti či pamiatke sa viaže).

Štvrtok  28. 5. 2020

1. A

SJL – šlabikár str.57, čítaj si o búrke a potom vypracuj cvičenia 3 a 4.

2. A

SJL – pokračuj v pracovnom zošite z čítania na str. 53, stále k príbehu O červenom smreku

3. A

PDA – zopakuj si tráviacu a vylučovaciu sústavu a vypracuj na str.70/1

4. A

MAT- Vypočítaj slovnú úlohu (urob teda do zošita zápis, výpočet a odpovedaj celou vetou na otázku.

Na jarnom behu PROTI ÚNAVE sa zúčastnilo 2878 účastníkov. Bolo tam 1825 mužov, 685 žien a ostatné boli deti. Koľko detí sa zúčastnilo na jarnom behu?

SJL-  Zopakuj si čo je inzerát a jeden napíš podľa pokynov v cv. 3/132.

Piatok 29. 5. 2020 

1.A

SJL – prepíš slová zo šlabikára 57/3 do zošita

MAT - pokračujte v pracovnom zošite, opakujte, precvičujte

2.A

SJL – učebnica SJL 96/13 dokonči opytovacie vety a napíš ich do zošita.

MAT - pokračujte v pracovnom zošite, opakujte, precvičujte

3.A

SJL – Čítanie: Prečítaj si  zaujímavé články z nového čísla časopisu FIFÍK , vyprieš sudoku, dešifrovačku alebo osemsmerovku. V povesti o Dračej studni vypracuj aj malý testík.

4.A

SJL – Čítanie: Prečítaj si  zaujímavé články z nového čísla časopisu FIFÍK , vyprieš sudoku, dešifrovačku alebo osemsmerovku, pokús sa vyriešiť aj krížovku.  V povesti o Dračej studni vypracuj aj malý testík. Nezabudni na článok Bola raz jedna škola.

V prípade nejasností môžete písať, resp. volať na tieto kontakty:

D. Jarošová – djarosova@gmail.com, 0917 582 142

B. Vrábeľová – vrabelovabrigita@gmail.com, 0915 581 823

J. Javorková – janka.javorkova1@gmail.com, 0915 210 528

M. Kubalová – monika.kubalova23@gmail.com, 0905 122 715

Aktivity na voľný čas  22.5. – 26.5.2020

TSV - Aktivita č.1. –Pohybom k zdraviu :  Nové video je určené pre deti školského veku, ale aj pre šikovných predškolákov. Pred cvičením je nutné urobiť si krátku rozcvičku na zahriatie. Odporúčame cvičiť pod dozorom, vo vyvetranej miestnosti a nezabudnite na pitný režim ! :)

VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=bRp10c3gOLk&t=139s

Aktivita č. 2. –Zdravý chrbátik: S týmto projektom  sme sa oboznámili minulý školský rok. Zaoberá sa problematikou plochonožia u detí v predškolskom a rannom školskom veku. Video bude teda zamerané na ploché nôžky. Odporúčame cvičiť pod dozorom,  vo vyvetranej miestnosti a nezabudnite na pitný režim ! :)

VIDEO : https://www.youtube.com/watch?v=6550NFGfVn0&t=77s

PVC -Aktivita: Zbierame a sušíme rastliny. Cieľ: Učíme sa definovať význam zelene pre človeka a živé organizmy, význam potreby chrániť a zveľaďovať prostredie. Ako nato? Rastliny na sušenie si chystáme už v lete a na jeseň. Za vhodné považujeme: okrasné rastliny - slamienku, limonku, rebríček, poľné plodiny – mak, ľan, pšenicu, ovos, klásky rôznych tráv, malé konáriky krov.

Ako sušiť rastliny:

1. rastliny na sušenie zbierame s polorozkvitnutými alebo rozkvitnutými kvetmi a trávy zelené – vtedy si zachovajú tvar a farbu,
2. rastliny sušíme tak, že ich zviažeme do väčších zväzkov a zavesíme na povalu alebo do inej  vzdušnej tmavej miestnosti kvetmi nadol ( dolu hlavou),
3. drobné kvietky bez stonky sušíme na site alebo na suchom papieri,
4. zo sušených rastlín môžeme vytvoriť nielen pekné kytice, ale aj ozdoby a obrázky.

SPV –Aktivita: Môj obľúbený literárny hrdina. Cieľ: Učíme sa vnímať možnosť pozitívneho ovplyvnenia dieťaťa, cez literatúru zábavnou formou. Ako nato? Čítanie o prosociálnej ( prosociálny znamená byť  ľudský, dobrý, nápomocný)  osobnosti z časopisu alebo knihy, alebo rozhovor o tom, čo deti doma prečítali. U menších detí to môže byť napr. rozprávka o zvieratkách. Obľúbeného literárneho hrdinu môžu deti zahrať v scénke, prípadne sa pokúsia urobiť scénku jeho života a jeho reakcií na udalosti podľa toho, ako poznajú jeho charakter, reakcie atď. Rodičia sa môžu zapojiť a zahrať si niektorú z rozprávkových postáv.  Zábava zaručená, deti sa potešia.

Vzor:

Rozprávač a obsadenie rolí  – mama -   ten, kto prerozpráva príbeh  je režisérom deja. Môže hrať aj menšiu rolu.  Ak je viacpočetná rodinka, role sa môžu  prerozdeliť.

Červená čiapočka- kladná postava–dieťa

Vlk  v úlohe starej mamy - záporná postava - ocko ( šatka na mužskej hlave rozosmeje každého člena rodiny, prefíkanosť, zmena hlasu)

 Horár – mama – kladná postava

HV – Pokračujte v písaní textov pesničiek, zopakujte si všetky noty, ktoré sme sa učili a nezabudnite, že si máte pripraviť jednu pesničku, ktorú ste sa naučili počas pandémie od svojich rodičov alebo starých rodičov. Samozrejme, že si môžete pomôcť internetom a bude zaujímavé, ak budete vedieť aj nejakú modernú pesničku. Verím tomu, že sa čoskoro uvidíme a usporiadame našu školskú SUPERSTAR.

VYV – Nakresli svojho hrdinu. Môže to byť reálna postava, o ktorej ste písali v rámci SPV alebo vymyslený, ako si ho sami predstavujete. Môžete znázorniť aj samých seba, čím by ste chceli byť, aby ste sa stali hrdinom. Každý je hrdinom, kto dokáže nezištne pomáhať. (nečaká za svoju pomoc nič, robí to z vlastného presvedčenia). Ide o každodenné situácie ako je pomoc rodičom, súrodencom, starým rodičom, kamarátom. A kto sú v tejto dobe najväčší hrdinovia? Všetci tí, ktorí sa starajú o naše zdravie v období pandémie – zdravotníci, predavačky, dobrovoľníci.... ale aj vaši rodičia, ktorí sa s vami deväť týždňov učia a starajú sa, aby vám nič nechýbalo a boli ste zdraví. Tak zvážte koho výtvarne znázorníte ako svojho hrdinu, je to na vás.

Prílohy

        Dňa 18.5.2020 Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR zverejnilo oficiálne dokumenty o tzv. návrate do škôl od 1.6.2020.

      Na základe Usmernenia MŠ Vás žiadame o vyjadrenie, či Váš syn/dcéra nastúpi do školy v termíne od  1. júna 2020 za splnenia podmienok určených v uvedených dokumentoch.  

    Prosíme zákonných zástupcov žiaka, aby do 25. 5. 2020 oznámili škole (mailom, telefonicky), či ich dieťa bude/nebude navštevovať ZŠ, ŠJ a ŠKD.

     Na základe rozhodnutia MŠ zriaďovateľ školy plánuje 1. 6. 2020 otvoriť aj materskú školu. Prosíme rodičov detí, aby do 25.5.2020 oznámili škole (mailom, telefonicky), či ich dieťa bude navštevovať MŠ.

Dokumenty

Pondelok: 18. 5. 2020

1. A 

MAT – pokračuj si v PZ, trénuj, počítaj, sčituj čo sa dá;

2. A

MAT – v pracovnom zošite na strane 51 počítaj príklady v cvičení 1. Sám sa rozhodni či potrebuješ znázornenie.

3. A

SJL-  Zopakuj si učivo 3. roč. v cvičeniach 1, 2, 4, 5 na str. 108 (do zošita).

MAT- štvorciferné čísla; PZ str.36/3 a 4 kde si zopakuješ násobilku

4. A

SJL-  Zopakuj si zámená v cvičeniach 15 a 16/98- písomne, odpíš si pojmovú mapu. Vypracuj pracovný list a pošli mi ho (v prílohe).  

MAT- Zisti za pomoci encyklopédie alebo internetu hmotnosti piatich ľubovoľných zvierat a zapíš ich do tabuľky, alebo grafu; skús vybrať tak aby sa čo najviac rozlišovali. Môže nejaké zviera mať hmotnosť ktorú zapíšeme trojciferným, či nebodaj aj štvorciferným číslom?

Utorok  19. 5. 2020

1. A 

SJL – Čítajte si nahlas príbeh na str. 51 v šlabikári (O tom, čo ešte nemôže môj brat)

Odpovedzte po prečítaní ústne na nasledujúce otázky:

-Ako sa volá malý braček?- S akou nebezpečnou vecou sa chce hrať?-Kam ho vezme babka?

Vypíš z textu do písanky krasopisne šesť slov s ô....

PVO – sleduj okolo seba zvieratká a všímaj si ako sa pohybujú (plávanie, behanie, skákanie, lietanie, plazenie), aké časti tela na to potrebujú; nakresli zvieratko ktoré má podľa teba zaujímavý štýl pohybu; ak máš pracovný zošit, vypracuj si str.38;

2. A

SJL- už viete čo je veta oznamovacia a čo píšeme na jej konci aj ako ju prečítame; teraz sú na rade vety opytovacie; v učebnici na strane 95 je poučka, prečítaj si ju a do zošita odpíš len prvé dve vety z danej poučky.

Pozoruj počas dňa kedy používaš ty a tvoje okolie opytovacie vety; zahrajte sa takú hru, že keď si niekto všimne, že práve povedal niekto opytovaciu vetu, skríkneš slovo OTÁZNIK!!!

PVO- viacerí ste s rodičmi zasadili nejaké rastliny a sledujete ich, mnohé z týchto rastlín sadíme pre úžitok ktorý majú pre nás, alebo niektoré zvieratá, pretože ich môžeme zjesť. Vráť sa v pracovnom zošite z prvouky na str.70, 71 a prečítaj si o rastlinách a živočíchoch ktoré sú pre nás ľudí ZDROJ potravy; vypracuj si cvičenie 3 na strane 71 a dopíš modré poznámky.

3. A

ANJ- Zopakuj si lekcie 1.-9. podľa pracovného listu v prílohe. Vypracovaný test mi pošli.

MAT- PZ 36/5,6

4. A

ANJ-  Zopakuj si gramatiku 1.-9. lekcie, vypracuj test v prílohe. Vypracovaný test mi pošli.

PDA-              spoločenstvo polí, str.86/2c, sleduj ako obrábajú pôdu, sleduj čo sa pestuje v tvojom okolí;                                                                                                                                                                                                                                                     

Streda  20. 5. 2020

1. A

SJL – poznáš písmenko ä?; vieš ako ho máš čítať?; čítame ho ako e; vyskúšaj si ho čítať v slovách na strane 54 v šlabikári; napíš si v písanke na strane 23 v prvom cvičení

MAT - pokračuj si v PZ, trénuj, počítaj, sčituj čo sa dá;

2. A

SJL – Prečítaj si v čítanke na strane 103 príbeh od Dany Hlavatej O lietajúcom papieri. Sleduj opytovacie vety a skús ich nahlas čítať so správnou intonáciou; vyskúšaj si to akoby si sa to opýtal kamaráta v škole;

Napíš si do zošita nadpis a spisovateľku a vypíš z príbehu štyri opytovacie vety, samozrejme môžeš nakresliť obrázok a získať viac bodov;

MAT – v pracovnom zošite na strane 51 si vyskúšaj v cvičení 3 sčítať čísla zapísané pod sebou. Vidíš ako sú pekne zapísané jednotky pod jednotkami a desiatky pod desiatkami.

3. A

MAT- PZ 37/2

VLA- v pracovnej učebnici na strane 37/1,2 a modré poznámky;

4. A

MAT- vráť sa k hmotnostiam svojich vybratých zvierat a zapíš súčet hmotností všetkých zvierat ktoré si vybral; potom si vyber najťažšie a najľahšie zviera a vypočítaj rozdiel v ich hmotnostiach.

VLA- Mali by ste mať ukončený celok od Dunaja po Hornád, tak si zopakujte za pomoci mapy a urobte si strany 48/3,5;str. 49/6,8,7,9; str. 50/10; str. 51

Štvrtok  21. 5. 2020

1. A

SJL – vypracuj si strany 52, 53 v šlabikári, precvič si čítanie písaného písma;

2. A

SJL – opakujeme opytovacie vety; na strane 95 v učebnici SJL si urob cvičenie 4 ústne a cvičenie 5 písomne;

3. A

PDA – poľné plodiny v pracovnej učebnici na strane 59, prečítaj si palubný denník a dopíš modré poznámky; zapamätaj si názvy tých troch poľných plodín ktoré sú tam uvedené s oboma názvami, teda ľuľok zemiakový...sleduj poľné plodiny v tvojom okolí;

4. A

MAT- PZ v časti geometria si vypracuj na strane 83 cvičenie 1, kružnice

SJL-  Zopakuj si ohybné slovné druhy v PL  v prílohe a vypracuj test (opakovanie slovných druhov) tiež v prílohe a pošli mi ho na mail.

Piatok 22. 5. 2020 

1.A

SJL – v písanke si dokonči stranu 23 s písmenom ä;

MAT - pokračuj si v PZ, trénuj, počítaj, sčituj čo sa dá;

2.A

SJL – precvičujeme opytovacie vety, učebnica str.95/6

MAT – vypočítaj si na strane 52 príklady v cvičení1. Môžeš použiť Julkin spôsob, ktorá si pomáha rozkladom. Pamätáš sa na kamarátov do desať? Keď najskôr zistíš koľko chýba do najbližšej desiatky, k celej desiatke už hravo pripočítaš zostatok. Počítaj ako ti to najviac vyhovuje.

3.A

SJL – Čítanie: Prečítaj si na str. 92 –  Krista Bendová, pokús sa odpovedať na otázky pod textom a úlohu mi pošli na mail.  V PZ str. 46 vypracuj úlohy 2,3.

4.A

SJL – Čítanie: Prečítaj si text  na str. 96 – Ako sa maľuje na stenu, v PZ na str. 56 vypracuj úlohy 1 a 3.

V prípade nejasností môžete písať, resp. volať na tieto kontakty:

D. Jarošová – djarosova@gmail.com, 0917 582 142

B. Vrábeľová – vrabelovabrigita@gmail.com, 0915 581 823

J. Javorková – janka.javorkova1@gmail.com, 0915 210 528

M. Kubalová – monika.kubalova23@gmail.com, 0905 122 715

Aktivity na voľný čas  18. 5. – 22. 5. 2020

TSV - Aktivita č. 1. – Pohybom k zdraviu : Nové zdravotné cvičenie je súhrn jednoduchých cvikov, ktoré zvládnu školáci, ale  aj deti predškolského veku. Vo voľnom čase si môžete pustiť toto video a zacvičiť si spolu s rodičmi. Tak nech sa páči, nech sa dobre cvičí. Video: https://www.youtube.com/watch?v=HtZ3BSBOo6Us

Aktivita č. 2. - Veselé rodinné  popoludnia v prírode: Pohybové hry – výchova hrami začína už v detských rokoch a vrcholí v športových hrách mládeže a dospelých. Deti sa v hrách naučia konať čestne, premyslene,  s dávkou fantázie a zápalu, naučia sa spolupracovať so spoluhráčmi a dodržiavať pravidlá. Osvoja si mnohé pohybové návyky, ktoré im budú užitočné v živote, aj pri neskoršom športovaní. Príťažlivosť hier je taká veľká, že takmer do desiatich rokov  veku dieťaťa bývajú hry hlavnou detskou aktivitou. Usmerňovanie tohto záujmu je v rukách rodičov ako aj učiteľov. Ako nato? Napríklad sa môžete zahrať tieto hry:

Na líšku

Líška má „chvostík “, čiže pás látky dlhej asi 50 cm, zachytenej vzadu za gumičkou v teplákoch. Jej úlohou je  chytať deti, ktoré potom vypadávajú z hry. Úlohou detí je však aj pokúsiť sa líške vytrhnúť chvostík a kto to dokáže, je víťaz.

Na poľovníkov a líšky

Líšky si pripravia chvostíky ( pásy látky dlhé asi 50 cm ) zachytené vzadu za gumičkou teplákov. Štyria poľovníci  naháňajú líšky za určitý časový limit a snažia sa získať čo najviac chvostíkov. Vyhrá poľovník, ktorý si uchytil najviac chvostíkov, ale vyhrávajú aj líšky, ktoré si chvostíky uchmatnúť nedali.

Na čarodejníka

Čarodejník naháňa deti, koho sa dotkne, ide do zajatia.  Keď sú zajatí dvaja, chytia sa za ruky a naháňajú spolu. Čarodejník už nenaháňa. Ak niekoho dvojica chytí, drží sa oboma rukami navzájom tak, aby zajatec bol v strede. Zakričia na čarodejníka dohodnuté heslo a on príde a zajatca odvedie. Ak pribudne ďalší zajatec, zasa utvoria dvojicu, ktorá naháňa. Takto sa tvoria postupne ďalšie dvojice. Po zapískaní sa hra končí a víťazmi sú tí, ktorých zajatci čarodejníka nechytili.

Oheň, voda, chrobák, bomba, socha

Pohybová hra, z ktorej vypadáva ten, ktorý urobí pohyb podľa pokynu posledný alebo sa pomýli. Pokyny sa striedajú v ľubovoľnom poradí.

Oheň - postaviť sa do kruhu ( na vyznačenom mieste )

Voda – rýchlo sa niekde uchytiť tak, aby nohy neboli na podlahe ( napríklad na stoličku )

Chrobák – ľahnúť si na chrbát a hýbať nohami a rukami

Bomba – ľahnúť si na brucho smerom k tomu, kto dáva pokyny

Socha – zostať bez pohybu.  Vyhrávajú tí, ktorí nevypadli.                                             

PVC, VYV  -Aktivita –  Darujem ti srdce - (Medzinárodný deň rodiny – OSN 1994   )  Cieľ: Viesť deti k vytvoreniu dobrých vzťahov v rodine, mať úctu voči rodičom, prejaviť im vďačnosť.     Ako nato? Najprv vystrihneš srdce z kartónu alebo polystyrénu. Potom ho vyzdobíš tak, že ho buď obmotáš špagátom, oblepíš látkou, slamienkami (vysušené kvety),  korálkami alebo  zafarbíš. Môžeš zvoliť aj inú techniku podľa vlastnej fantázie. Potom z farebného papiera vystrihni menšie srdce a napíš venovanie. Vzor:  Pre moju mamičku z lásky. Pre mojich drahých starých rodičov. Pre moju malú sestričku. Ďakujem ocko, mamička za vašu lásku.

SPV – Aktivita : Čo môžem urobiť – Cieľ: podporiť prosociálne správanie detí (  poskytnúť niekomu pomoc, urobiť niečo v prospech iných ľudí, bez očakávania odmeny),  vo vzťahu k vlastnej rodine. Ako nato? Skús porozmýšľať, čo by si mohol / mohla urobiť pre svojich blízkych ( rodičov, súrodencov, starých rodičov), aby si prispel / prispela k zlepšeniu spolupráce a domácej pohody.  Stačí keď si spomenieš čo rodičia od teba chceli aby si urobil / urobila a tebe sa nechcelo.  Zoznam dobrých skutkov zaves na viditeľné miesto, snaž sa ich v rodine uskutočňovať. Porozprávaj sa s rodičmi, či sa ti darí tieto dobré skutky plniť a či tvoja pomoc ich teší.  Ich úsmev ti bude odmenou najväčšou.

Vzor:    Zoznam mojich dobrých skutkov:

1. V detskej izbe budem udržiavať čistotu a poriadok
2. Pomôžem mame v kuchyni s riadom a stolovaním
3. Nebudem odvrávať rodičom
4. Všetko zjem a poďakujem sa za jedlo
5. Rodičov poteším  tým, že  sa budem usilovne učiť
6. Nebudem si zabúdať pomôcky do školy
7.  ?
8. ?

HV – Už niekoľko týždňov sme všetci izolovaní, nestretávame sa a neprežívame spoločné zážitky. Všetci však veríme, že sa to onedlho zmení. Každý prežíva toto obdobie rôznym spôsobom. Skúste svoje pocity vložiť do textu pesničky, v ktorej by ste vyjadrili aké to je byť bez kamarátov, starých rodičov a blízkych. Pošlite mi vaše texty, ja to zhudobním na gitare a keď sa stretneme, zaspievame si vašu spoločnú pesničku.

VV – K pesničke pridajte aj darček pre svojho kamaráta, ktorý vám počas pandémie najviac chýbal. Keď sa opäť stretneme, vzájomne sa potešíte nie len svojou prítomnosťou, ale aj darčekom. Môže to byť čokoľvek, čo dokážete sami vyrobiť.

Pondelok: 11. 5. 2020

1. A 

MAT – opakujte, precvičujte, pokračujte v PZ; Dokážeš sčítať a odčítať v číselnom obore do 20?

2. A

MAT – Opakujte, precvičujte, pokračujte v PZ; vyskúšajte si skočiť na str. 50 v PZ a vypočítať cvičenie 3. Ak majú dva príklady rovnaké výsledky, tak dané dieťa našlo matematické pexeso. Vtedy pri mene dieťaťa zakrúžkuj áno.

Ako si pomôžeš pri výpočtoch? Budeš potrebovať prsty, peniaze, stovkovú tabuľku, číselný pás dole v PZ, či počítadlo, alebo to dokážeš bez problémov spamäti?

Odpovedz na otázku: Sčítaš a odčítaš prirodzené čísla v číselnom obore do 100? (s istotou spamäti/s istotou za pomoci znázornenia/s neistotou/mám problém pri prechode cez desiatku).

3. A

SJL-  Vieš čo sú slovesá? Na zopakovanie si urob cv. 5/105 – ústne, cv. 7,8a, b/105 písomne.

MAT- Precvičujte násobilku, zaokrúhľovanie čísel, písanie trojciferných a štvorciferných čísel, ich sčitovanie a odčitovanie, hľadajte matematiku doma, v obchode, vonku, v prírode;

Vyskúšaj ako si na tom s pojmami:    sčítanec +  sčítanec = súčet

menšenec – menšiteľ = rozdiel

činiteľ . činiteľ = súčin

delenec  : deliteľ = podiel

Pamätáš? Máme to na nástenke v škole. A teraz skús tajničku v PZ str.31/1 a do pavučiny v cv.2 doplň druhého činiteľa.

4. A

SJL-  Zámená -  odpíš si poučku na str. 96 – osobné zámená (ja, ty, on, ona...), vyskloňuj si zámeno ja – podľa cvičenia 7, tiež zámeno ty. Zámená si precvič v cv. 8 a 9 – ústne, cv. 10 urob písomne – úlohu mi pošli na mail.

MAT- Precvičujte štvorciferné čísla, sčitujte a odčitujte spôsobom aký vám vyhovuje, no prečítajte si prosím v PZ  na str.54 spôsoby počítania Emy a Adama a doplňte vetu: Ema urobila chybu v tom, že.....a urobte cvičenie 1. Dbajte prosím na úpravu. Ďakujem.

Utorok  12. 5. 2020

1. A 

SJL – Bol Deň matiek, dúfam že si maminke zablahoželal/a; Doplň vety a napíš ich pre mamu krasopisne do zošita alebo na papier.

1. Moja mama sa volá...........2.  Ďakujem mamine za to že........

PVO – Pozoruj kde všade môžu žiť živočíchy: na súši, v pôde, vo vode, v ľudských obydliach, na iných ďalších živočíchoch. Ak máš pracovný zošit z prvouky urob si str. 34, ak nie, nakresli si troch živočíchov z rôznych prostredí do zošita alebo na papier ako malý projekt.

2. A

SJL- Bol Deň matiek, dúfam že si maminke zablahoželal/a, ak nie, máš na to každý ďalší deň. Nech je každý deň takým ďakovacím dňom pre mamu, ocka, brata, sestru, starkú, starkého, prírodu a všetkého. Je za čo ďakovať každý deň.

Napíš teraz pre ňu krasopisne tri vety do zošita alebo na papier za čo jej ďakuješ, napíš jej to ako list, takže keď ju budeš oslovovať nezabudni dať veľké písmeno, teda napr. Mamina ďakujem Ti za to, že....s Tebou,  Tebe...Na začiatok listu daj oslovenie a na konci listu sa podpíš.

PVO- Prečítaj si v PZ v zápisníku cestovateľov na str.76 o životných prejavoch rastlín, spomeň si na životné prejavy živočíchov a urob si cvičenie 4 na str.77 a doplň modré poznámky.

3. A

ANJ- Zopakuj si slovnú zásobu z 9. lekcie, porozprávaj o obrázku (ak nevieš, nauč sa vety v texte), napíš, aké je tvoje obľúbené jedlo.

MAT- Zopakuj si zaokrúhľovanie na str.32 v PZ (prečítaj si zaokrúhľovanie na stovky) a skús si to v cvičení 1 a 2.

4. A

ANJ-  Zopakuj si slovnú zásobu z 9. Lekcie, porozprávaj o obrázku (nauč sa vety z textu), What do you like wearing? Napíš mi odpoveď na otázku.

PDA-  Nezabúdaš sledovať lúčne spoločenstvo? Všímaš si že na lúke je zo živočíchov veľa najmä bezstavovcov a z rastlín liečivé byliny? Urob si krížovku v pracovnej učebnici z prírodovedy na str.84/5a)b).

Streda  13. 5. 2020

1. A

SJL – Poznáš už písmeno ô? Čítaj slová v šlabikári na str.50 v prvom cvičení, ak sú tam medzi slovami nejaké rastliny, vyfarbi ich a potom ich prepíš do zošita.

MAT – Pokračuj si v PZ, som zvedavá na ktorej strane už si a ako ti to ide...

2. A

SJL – Prečítaj si v čítanke na str.82 článok s názvom Marec od Marty Šurinovej a urob si k tomu na strane 42 v PZ cvičenie 1a)b)c).

MAT – Dnes si skúste postaviť stavby z kociek podľa plánikov v PZ na str.50/lienka. Predpokladám že všetci doma nájdete kocky. Môžeš mi to odfotiť.

3. A

MAT- A teraz zistíš ako si na tom so štvorcifernými číslami. Dokážeš prečítať a napísať akékoľvek štvorciferné číslo? Začni v PZ na str.35/1,2.

VLA- Sleduj na prechádzke v tvojej obci čísla domov. Vidíš jednociferné, dvojciferné, trojciferné alebo aj štvorciferné čísla? Vieš na čo je potrebné aby boli domy očíslované? Napíš aspoň dva dôvody do zošita vlastivedy.

4. A

MAT- Hlavná pošta v Ružomberku má otvorené od pondelka do piatka každý deň od 8:00 do 18:00. Koľko hodín týždenne je teda ľuďom k dispozícii? Všeobecná zdravotná poisťovňa má otváracie hodiny nasledovné:

Po        8.00 - 15.00

Ut        8.00 - 15.00

St        8.00 - 16.00

Št        8.00 - 12.00

Pi         7.30 - 14.00

Koľko hodín týždenne je ľuďom k dispozícii VZP? Porovnaj následne počet otvorených hodín pošty a VZP, zisti prípadný rozdiel v počte hodín. Prehľadne výsledky zapíš, alebo to vieš dať do grafu? Nechám to na teba.

VLA - Zisti na prechádzke v tvojej obci alebo cez internet otváracie hodiny pošty. Čo sa nachádza východne, západne, severne a južne od pošty v tvojej obci? Zopakuj si orientáciu svetových strán, pamätá? Skús to zakresliť do ružice, kde v strede ružice bude budova pošty.

Štvrtok  14. 5. 2020

1. A

SJL – Pokračuj písmenom ô na strane 50 v šlabikári a urob si cvičenia 2 a 3 a na str.51 cvičenie 4.

2. A

SJL – Prečítaj si na str.92 poučku o oznamovacích vetách. Vy už o nich viete dávno, no dnes si krasopisne prepíšte do zošita všetko o oznamovacích vetách zo žltého okienka na str.92 ako poučku do zošita.

3. A

PDA – Sleduj naďalej rôzne rastliny. Skús skúmať z čoho môžu rôzne rastliny vyrásť. Prečítaj si o tom v pracovnej učebnici z prírodovedy na str.58 v palubnom denníku a urob si cvič.1a)b), doplň si modré poznámky.

4. A

MAT- Do kalkulačky zadáme číslo 5 068. Urobíme aritmetickú operáciu, po ktorej sa na displeji objaví číslo: prvá operácia mala výsledok 2 725; druhá operácia mala výsledok 8439. Ktoré aritmetické operácie sme na kalkulačke zvolili?

Prvá:               Duhá:

SJL -  Už poznáš osobné zámená (ja,ty,on,ona....) máme aj osobné privlastňovacie zámená – odpíš si poučku na str. 97. Aj tieto zámená skloňujeme – urob si cv. 12/97 a písomne vyskloňuj spojenie tvoj zošit – úlohu mi prepošli.  Cv. 13 a 14/97 urob písomne do zošita.

Piatok 15. 5. 2020 

1. A

SJL – Pokračuj písmenom ô na str.51, čítaj a podčiarkni slová v ktorých je písmeno ô. Píš v písanke slová a vety s písmenom ô.

MAT – Pokračuj si v PZ.

2. A

SJL – Napíšte si diktát  s oznamovacími vetami zo str. 107 z učebnice. Nech vám ho niekto nadiktuje.

MAT – Rozumieš pojmom súčet a rozdiel? Pamätáš si? Súčet je výsledok sčítania, teda plus a rozdiel je výsledok odčítania teda mínus. Urob si na str. 51 v PZ cvičenie 2. Ak si dostal chuť počítať a chceš robiť viac cvičení, samozrejme môžeš, môžeš sa aj vrátiť v PZ späť ak si potrebuješ precvičiť jednoduchšie príklady bez prechodu cez desiatku.

3. A

SJL – Čítanie: Prečítaj si na str. 90 – Jeleňvízor, pokús sa odpovedať na otázky na str. 91 (štvrtá otázka je dobrovoľná). V PZ str. 45 vypracuj úlohy 1-4.

4. A

SJL – Čítanie:  Prečítaj si text na str. 92 – Dve sestry, urob úlohy č. 1 – 5 – ústne.

 Aktivity na voľný čas  11. 5. – 15. 5. 2020

Vážení rodičia, výchovné predmety sú neoddeliteľnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu.  Majú  pre žiaka veľký význam aj  z hľadiska psychohygieny, ktorá je veľmi dôležitá pri udržiavaní celkového zdravia a vnútornej pohody dieťaťa. V súčasnej dobe, tieto  aktivity v rámci  výchovných predmetov sú dobrovoľné, aby sme vás odbremenili a zbytočne nezaťažovali v tejto neľahkej situácii. Je na vás, či sa vo svojom voľnom čase  rozhodnete pre nasledovné aktivity ktoré vám ponúkame.

Aktivita – Pohybom k zdraviu ( Svetový deň zdravia  - 10.5.2020)

TSV - Aktivity v prírode, turistika, výlet, prechádzka  – Cieľ:  Dôležité je, aby sme deti zoznamovali s problematikou ochrany prírody. Touto problematikou sa zaoberajú aj iné vyučovacie  predmety na 1. stupni ZŠ, ale telesná výchova a predovšetkým turistika majú v tomto smere významné postavenie a zároveň poslanie.  Ako nato? Pred pobytom i počas pobytu a pohybu detí v prírode ich vedieme k uvedomelému vzťahu  k faune ( živočíchy) a flóre ( rastliny) okolo nás.

1. Rozprávaním príbehov a rozprávok
2. Poukazujeme na kladné i záporné prejavy ľudí v prírode a vo vzťahu k nej
3. Hľadáme príklady spolužitia človeka a prírody
4. Vysvetľujeme deťom základné pravidlá správania sa v prírode
5. Poukazujeme na potrebu ochrany prírody
6. Oboznamuje deti s chránenými parkami, oblasťami, chránenými rastlinami a živočíchmi

Dôležité je, aby sme využili každú príležitosť a vykonali  pre  seba aj prírodu  niečo prospešné.  Napríklad stačí, keď zoberieme prázdne vrece na odpad a cestou do prírody vyzbierame všetko to, čo tam nepatrí a tak pomohli lesu, lúke ( lebo les ani lúka ruky nemajú) zbaviť sa odpadu, ktorý zanechali nezodpovední ľudia.

VV – Nakreslite, čo vás na prechádzke prírodou najviac zaujalo. (rastlinky, živočíchy, potôčik či studnička....)

HV – Počúvajte a pozorne vnímajte zvuky prírody, skúste ich napodobniť.( vietor, dážď, spev vtáčikov, praskanie konárov, šušťanie lístia...).

Aktivita – Veselé záplaty

 PVC- Opravujeme odev -  opravou odevu môžeme predĺžiť životnosť obľúbeného odevu, dokonca ho môžeme aj skrášliť. Ako nato?  Môžeme využiť techniku plátania.

1. Plátanie - spestriť odev, zakryť predraté kolená na nohaviciach vhodnou aplikáciou – ozdobnou záplatou v tvare rôznych motívov ( zvieratá, kvety, listy, geometrické tvary) nie je nič náročné.
2. Postup : nakreslíme si motív  potrebnej veľkosti na papier, potom si motív prekreslíme na textil, z ktorého bude záplata. Nakreslený tvar vystrihneme a nastehujeme na odev. Ručne prišijeme záplatu zvolenými ozdobnými stehmi. Po prišití pomocné stehy vypárame. Záplata z rovnakého materiálu ako odev môže byť ozdobená farebným stehom.

Aktivita –  Chráňme si zdravie  (Svetový deň Červeného kríža 8.5. 2020 )

SPV, VYV -   Tam, kde nechodí slniečko, tam chodí lekár. Pomoc chorému spolužiakovi. Spomeňte si, aké to bolo, keď ste boli chorí, a nakreslite, čo vám pomohlo vyzdravieť, kto sa o vás postaral. Môžete nakresliť aj sanitku a iné záchranné zložky, ktoré pomáhajú pri rôznych vážnych situáciách. (hasiči, policajti, zdravotníci...)

HV – Zdravie sa upevňuje pohybom. Pustite si svoju obľúbenú hudbu, pesničku alebo si zaspievajte a zatancujte si. Pozvite do tanca všetkých členov rodinky.

V prípade nejasností môžete písať, resp. volať na tieto kontakty:

D. Jarošová – djarosova@gmail.com, 0917 582 142

B. Vrábeľová – vrabelovabrigita@gmail.com, 0915 581 823

J. Javorková – janka.javorkova1@gmail.com, 0915 210 528

M. Kubalová – monika.kubalova23@gmail.com, 0905 122 715

Vážení rodičia,

 chcela by som Vás pozdraviť a poďakovať sa, že v tomto pre nás všetkých  neľahkom období, sa snažíte svojim deťom byť nielen rodičom, starým rodičom, ale aj učiteľom,  vychovávateľom, opatrovateľom i lekárom.

Všetci sa ocitáme v neľahkom, pre všetkých  obmedzujúcom a stresujúcom období. Stačí maličkosť, a už je oheň na streche. V konfliktných situáciách pri ťažkostiach veľmi často reagujeme, buď pasívne alebo naopak agresívne. Agresívni ľudia majú snahu vnucovať za akúkoľvek cenu svoju vôľu a záujmy ostatným. Ich násilnícke sklony vyvolávajú neustále  konflikty a v neposlednom rade urážajú a dehonestujú dôstojnosť druhého  človeka.   Agresor  v konfliktných situáciách nešetrí zlými slovami, niekedy môže prejsť až do fyzického útoku.  Netolerujme takéto správanie!

Obraciam sa  na Vás s prosbou, aby ste neostávali pasívni voči násiliu, mnohokrát páchanom na tých najzraniteľnejších – deťoch. Dajte stop násiliu! Neprizerajte sa, ako trpí nevinný človek, jeho ľudská dôstojnosť len preto, že chcete mať pokoj a bojíte sa o svoje bezpečie. Spolieham sa na Vaše zdravé sebavedomie a realistický odhad svojich možností trvalo vytvárať zdravé medziľudské vzťahy.

   Prajem vám veľa odvahy a veľa dobrých  životných rozhodnutí .

   PaedDr. Janka Javorková, koordinátorka výchovy k manželstvu a rodičovstvu