Pondelok: 11. 5. 2020
1. A
MAT – opakujte, precvičujte, pokračujte v PZ; Dokážeš sčítať a odčítať v číselnom obore do 20?
2. A
MAT – Opakujte, precvičujte, pokračujte v PZ; vyskúšajte si skočiť na str. 50 v PZ a vypočítať cvičenie 3. Ak majú dva príklady rovnaké výsledky, tak dané dieťa našlo matematické pexeso. Vtedy pri mene dieťaťa zakrúžkuj áno.
Ako si pomôžeš pri výpočtoch? Budeš potrebovať prsty, peniaze, stovkovú tabuľku, číselný pás dole v PZ, či počítadlo, alebo to dokážeš bez problémov spamäti?
Odpovedz na otázku: Sčítaš a odčítaš prirodzené čísla v číselnom obore do 100? (s istotou spamäti/s istotou za pomoci znázornenia/s neistotou/mám problém pri prechode cez desiatku).
3. A
SJL- Vieš čo sú slovesá? Na zopakovanie si urob cv. 5/105 – ústne, cv. 7,8a, b/105 písomne.
MAT- Precvičujte násobilku, zaokrúhľovanie čísel, písanie trojciferných a štvorciferných čísel, ich sčitovanie a odčitovanie, hľadajte matematiku doma, v obchode, vonku, v prírode;
Vyskúšaj ako si na tom s pojmami: sčítanec + sčítanec = súčet
menšenec – menšiteľ = rozdiel
činiteľ . činiteľ = súčin
delenec : deliteľ = podiel
Pamätáš? Máme to na nástenke v škole. A teraz skús tajničku v PZ str.31/1 a do pavučiny v cv.2 doplň druhého činiteľa.
4. A
SJL- Zámená - odpíš si poučku na str. 96 – osobné zámená (ja, ty, on, ona...), vyskloňuj si zámeno ja – podľa cvičenia 7, tiež zámeno ty. Zámená si precvič v cv. 8 a 9 – ústne, cv. 10 urob písomne – úlohu mi pošli na mail.
MAT- Precvičujte štvorciferné čísla, sčitujte a odčitujte spôsobom aký vám vyhovuje, no prečítajte si prosím v PZ na str.54 spôsoby počítania Emy a Adama a doplňte vetu: Ema urobila chybu v tom, že.....a urobte cvičenie 1. Dbajte prosím na úpravu. Ďakujem.
Utorok 12. 5. 2020
1. A
SJL – Bol Deň matiek, dúfam že si maminke zablahoželal/a; Doplň vety a napíš ich pre mamu krasopisne do zošita alebo na papier.
- Moja mama sa volá...........2. Ďakujem mamine za to že........
PVO – Pozoruj kde všade môžu žiť živočíchy: na súši, v pôde, vo vode, v ľudských obydliach, na iných ďalších živočíchoch. Ak máš pracovný zošit z prvouky urob si str. 34, ak nie, nakresli si troch živočíchov z rôznych prostredí do zošita alebo na papier ako malý projekt.
2. A
SJL- Bol Deň matiek, dúfam že si maminke zablahoželal/a, ak nie, máš na to každý ďalší deň. Nech je každý deň takým ďakovacím dňom pre mamu, ocka, brata, sestru, starkú, starkého, prírodu a všetkého. Je za čo ďakovať každý deň.
Napíš teraz pre ňu krasopisne tri vety do zošita alebo na papier za čo jej ďakuješ, napíš jej to ako list, takže keď ju budeš oslovovať nezabudni dať veľké písmeno, teda napr. Mamina ďakujem Ti za to, že....s Tebou, Tebe...Na začiatok listu daj oslovenie a na konci listu sa podpíš.
PVO- Prečítaj si v PZ v zápisníku cestovateľov na str.76 o životných prejavoch rastlín, spomeň si na životné prejavy živočíchov a urob si cvičenie 4 na str.77 a doplň modré poznámky.
3. A
ANJ- Zopakuj si slovnú zásobu z 9. lekcie, porozprávaj o obrázku (ak nevieš, nauč sa vety v texte), napíš, aké je tvoje obľúbené jedlo.
MAT- Zopakuj si zaokrúhľovanie na str.32 v PZ (prečítaj si zaokrúhľovanie na stovky) a skús si to v cvičení 1 a 2.
4. A
ANJ- Zopakuj si slovnú zásobu z 9. Lekcie, porozprávaj o obrázku (nauč sa vety z textu), What do you like wearing? Napíš mi odpoveď na otázku.
PDA- Nezabúdaš sledovať lúčne spoločenstvo? Všímaš si že na lúke je zo živočíchov veľa najmä bezstavovcov a z rastlín liečivé byliny? Urob si krížovku v pracovnej učebnici z prírodovedy na str.84/5a)b).
Streda 13. 5. 2020
1. A
SJL – Poznáš už písmeno ô? Čítaj slová v šlabikári na str.50 v prvom cvičení, ak sú tam medzi slovami nejaké rastliny, vyfarbi ich a potom ich prepíš do zošita.
MAT – Pokračuj si v PZ, som zvedavá na ktorej strane už si a ako ti to ide...
2. A
SJL – Prečítaj si v čítanke na str.82 článok s názvom Marec od Marty Šurinovej a urob si k tomu na strane 42 v PZ cvičenie 1a)b)c).
MAT – Dnes si skúste postaviť stavby z kociek podľa plánikov v PZ na str.50/lienka. Predpokladám že všetci doma nájdete kocky. Môžeš mi to odfotiť.
3. A
MAT- A teraz zistíš ako si na tom so štvorcifernými číslami. Dokážeš prečítať a napísať akékoľvek štvorciferné číslo? Začni v PZ na str.35/1,2.
VLA- Sleduj na prechádzke v tvojej obci čísla domov. Vidíš jednociferné, dvojciferné, trojciferné alebo aj štvorciferné čísla? Vieš na čo je potrebné aby boli domy očíslované? Napíš aspoň dva dôvody do zošita vlastivedy.
4. A
MAT- Hlavná pošta v Ružomberku má otvorené od pondelka do piatka každý deň od 8:00 do 18:00. Koľko hodín týždenne je teda ľuďom k dispozícii? Všeobecná zdravotná poisťovňa má otváracie hodiny nasledovné:
Po 8.00 - 15.00
Ut 8.00 - 15.00
St 8.00 - 16.00
Št 8.00 - 12.00
Pi 7.30 - 14.00
Koľko hodín týždenne je ľuďom k dispozícii VZP? Porovnaj následne počet otvorených hodín pošty a VZP, zisti prípadný rozdiel v počte hodín. Prehľadne výsledky zapíš, alebo to vieš dať do grafu? Nechám to na teba.
VLA - Zisti na prechádzke v tvojej obci alebo cez internet otváracie hodiny pošty. Čo sa nachádza východne, západne, severne a južne od pošty v tvojej obci? Zopakuj si orientáciu svetových strán, pamätá? Skús to zakresliť do ružice, kde v strede ružice bude budova pošty.
Štvrtok 14. 5. 2020
1. A
SJL – Pokračuj písmenom ô na strane 50 v šlabikári a urob si cvičenia 2 a 3 a na str.51 cvičenie 4.
2. A
SJL – Prečítaj si na str.92 poučku o oznamovacích vetách. Vy už o nich viete dávno, no dnes si krasopisne prepíšte do zošita všetko o oznamovacích vetách zo žltého okienka na str.92 ako poučku do zošita.
3. A
PDA – Sleduj naďalej rôzne rastliny. Skús skúmať z čoho môžu rôzne rastliny vyrásť. Prečítaj si o tom v pracovnej učebnici z prírodovedy na str.58 v palubnom denníku a urob si cvič.1a)b), doplň si modré poznámky.
4. A
MAT- Do kalkulačky zadáme číslo 5 068. Urobíme aritmetickú operáciu, po ktorej sa na displeji objaví číslo: prvá operácia mala výsledok 2 725; druhá operácia mala výsledok 8439. Ktoré aritmetické operácie sme na kalkulačke zvolili?
Prvá: Duhá:
SJL - Už poznáš osobné zámená (ja,ty,on,ona....) máme aj osobné privlastňovacie zámená – odpíš si poučku na str. 97. Aj tieto zámená skloňujeme – urob si cv. 12/97 a písomne vyskloňuj spojenie tvoj zošit – úlohu mi prepošli. Cv. 13 a 14/97 urob písomne do zošita.
Piatok 15. 5. 2020
1. A
SJL – Pokračuj písmenom ô na str.51, čítaj a podčiarkni slová v ktorých je písmeno ô. Píš v písanke slová a vety s písmenom ô.
MAT – Pokračuj si v PZ.
2. A
SJL – Napíšte si diktát s oznamovacími vetami zo str. 107 z učebnice. Nech vám ho niekto nadiktuje.
MAT – Rozumieš pojmom súčet a rozdiel? Pamätáš si? Súčet je výsledok sčítania, teda plus a rozdiel je výsledok odčítania teda mínus. Urob si na str. 51 v PZ cvičenie 2. Ak si dostal chuť počítať a chceš robiť viac cvičení, samozrejme môžeš, môžeš sa aj vrátiť v PZ späť ak si potrebuješ precvičiť jednoduchšie príklady bez prechodu cez desiatku.
3. A
SJL – Čítanie: Prečítaj si na str. 90 – Jeleňvízor, pokús sa odpovedať na otázky na str. 91 (štvrtá otázka je dobrovoľná). V PZ str. 45 vypracuj úlohy 1-4.
4. A
SJL – Čítanie: Prečítaj si text na str. 92 – Dve sestry, urob úlohy č. 1 – 5 – ústne.
Aktivity na voľný čas 11. 5. – 15. 5. 2020
Vážení rodičia, výchovné predmety sú neoddeliteľnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Majú pre žiaka veľký význam aj z hľadiska psychohygieny, ktorá je veľmi dôležitá pri udržiavaní celkového zdravia a vnútornej pohody dieťaťa. V súčasnej dobe, tieto aktivity v rámci výchovných predmetov sú dobrovoľné, aby sme vás odbremenili a zbytočne nezaťažovali v tejto neľahkej situácii. Je na vás, či sa vo svojom voľnom čase rozhodnete pre nasledovné aktivity ktoré vám ponúkame.
Aktivita – Pohybom k zdraviu ( Svetový deň zdravia - 10.5.2020)
TSV - Aktivity v prírode, turistika, výlet, prechádzka – Cieľ: Dôležité je, aby sme deti zoznamovali s problematikou ochrany prírody. Touto problematikou sa zaoberajú aj iné vyučovacie predmety na 1. stupni ZŠ, ale telesná výchova a predovšetkým turistika majú v tomto smere významné postavenie a zároveň poslanie. Ako nato? Pred pobytom i počas pobytu a pohybu detí v prírode ich vedieme k uvedomelému vzťahu k faune ( živočíchy) a flóre ( rastliny) okolo nás.
- Rozprávaním príbehov a rozprávok
- Poukazujeme na kladné i záporné prejavy ľudí v prírode a vo vzťahu k nej
- Hľadáme príklady spolužitia človeka a prírody
- Vysvetľujeme deťom základné pravidlá správania sa v prírode
- Poukazujeme na potrebu ochrany prírody
- Oboznamuje deti s chránenými parkami, oblasťami, chránenými rastlinami a živočíchmi
Dôležité je, aby sme využili každú príležitosť a vykonali pre seba aj prírodu niečo prospešné. Napríklad stačí, keď zoberieme prázdne vrece na odpad a cestou do prírody vyzbierame všetko to, čo tam nepatrí a tak pomohli lesu, lúke ( lebo les ani lúka ruky nemajú) zbaviť sa odpadu, ktorý zanechali nezodpovední ľudia.
VV – Nakreslite, čo vás na prechádzke prírodou najviac zaujalo. (rastlinky, živočíchy, potôčik či studnička....)
HV – Počúvajte a pozorne vnímajte zvuky prírody, skúste ich napodobniť.( vietor, dážď, spev vtáčikov, praskanie konárov, šušťanie lístia...).
Aktivita – Veselé záplaty
PVC- Opravujeme odev - opravou odevu môžeme predĺžiť životnosť obľúbeného odevu, dokonca ho môžeme aj skrášliť. Ako nato? Môžeme využiť techniku plátania.
- Plátanie - spestriť odev, zakryť predraté kolená na nohaviciach vhodnou aplikáciou – ozdobnou záplatou v tvare rôznych motívov ( zvieratá, kvety, listy, geometrické tvary) nie je nič náročné.
- Postup : nakreslíme si motív potrebnej veľkosti na papier, potom si motív prekreslíme na textil, z ktorého bude záplata. Nakreslený tvar vystrihneme a nastehujeme na odev. Ručne prišijeme záplatu zvolenými ozdobnými stehmi. Po prišití pomocné stehy vypárame. Záplata z rovnakého materiálu ako odev môže byť ozdobená farebným stehom.
Aktivita – Chráňme si zdravie (Svetový deň Červeného kríža 8.5. 2020 )
SPV, VYV - Tam, kde nechodí slniečko, tam chodí lekár. Pomoc chorému spolužiakovi. Spomeňte si, aké to bolo, keď ste boli chorí, a nakreslite, čo vám pomohlo vyzdravieť, kto sa o vás postaral. Môžete nakresliť aj sanitku a iné záchranné zložky, ktoré pomáhajú pri rôznych vážnych situáciách. (hasiči, policajti, zdravotníci...)
HV – Zdravie sa upevňuje pohybom. Pustite si svoju obľúbenú hudbu, pesničku alebo si zaspievajte a zatancujte si. Pozvite do tanca všetkých členov rodinky.
V prípade nejasností môžete písať, resp. volať na tieto kontakty:
D. Jarošová – djarosova@gmail.com, 0917 582 142
B. Vrábeľová – vrabelovabrigita@gmail.com, 0915 581 823
J. Javorková – janka.javorkova1@gmail.com, 0915 210 528
M. Kubalová – monika.kubalova23@gmail.com, 0905 122 715
